资源的价值，发生在学生真正使用并形成改变之后。

数字资源平台不应停留在内容汇聚和数量展示。更重要的是围绕学习目标组织内容，让学生知道为什么学、如何练，以及完成之后获得了什么。

当课程、测评、训练、项目和反馈彼此连接，资源才能进入学生成长路径，也为学校观察使用效果和改进培养提供依据。

从“有什么资源”走向“形成什么能力”，是教育数字平台价值判断的重要变化。

森途研究院将持续关注教育数字化、人工智能与职业世界的变化，并把产品实践、行业观察与高校经验沉淀为可参考的方法。